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陈天豪暗自想着(zhe )，这种学习方(fāng )式不(bú )就跟以前的读(dú )书差(chà )不多？虽然前(qián )世的(de )教育一直被人(rén )贬低(dī )，但对于部落(luò )来说(shuō )，不失为一种(zhǒng )学习(xí )手段。总不能(néng )每一(yī )次都是用积分向系(xì )统学习(xí )吧。

在他来(lái )这里之(zhī )前，很多小(xiǎo )孩都被(bèi )派往了其他方向去(qù )寻找部落的踪迹，好几天没有回那边(biān )，也不知道都回来(lái )没有。

周围的围观(guān )人员都被吓呆(dāi )了，没想到陈天豪(háo )的攻(gōng )击居然如此犀(xī )利，心中对他的膜(mó )拜之(zhī )心又加强了不(bú )少。

这两种知识到(dào )了后(hòu )面是形成一个相辅(fǔ )相成的(de )作用，普通(tōng )知识作(zuò )为专业知识(shí )的基础(chǔ )，而专业知(zhī )识又为(wéi )普通知识加深印象(xiàng )。

考试即将开始的(de )铃声响起，第一批(pī )考试人员开始进入(rù )考场。

但作为部落(luò )的首席研究所(suǒ )所长(zhǎng )——陈一，必(bì )然不(bú )能单纯的只能(néng )完成(chéng )指定图纸的任(rèn )务，在陈一的心中(zhōng )，还(hái )记得陈天豪曾(céng )经说(shuō )过，要把能量晶石(shí )利用起(qǐ )来，在他心(xīn )中，他(tā )一直记得，现在刚(gāng )好时间比较空闲，他又重新向这个研(yán )究发起了挑战。

对(duì )比陈玲的快速答题(tí )状态，陈锋显得极(jí )为吃力，经常挠头(tóu )抓耳，好一会(huì )儿才(cái )在试卷上写下(xià )答案(àn )。

当然不是说(shuō )他们(men )所有的知识都(dōu )达到(dào )了那么高的境(jìng )界，很多只是其中(zhōng )一门(mén )或者两门功课达到(dào )了那样(yàng )的水平。

玲(líng )儿，乖(guāi )，过几天就(jiù )有了。陈天豪抱着陈玲，手里拿了一碗粥喂(wèi )了过去，转移话题(tí )道：来，喝一口粥(zhōu )。