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其(qí )中一人走(zǒu )过来介绍，还没等(děng )他介绍完毕，陈天豪(háo )打断道：这什么破学(xué )校名字啊，可以改吗(ma )？

并且也(yě )不是单纯的(de )文化课，还有那些魔(mó )法技能的(de )学习，基本(běn )上是对半(bàn )开。

可以通(tōng )过完成(chéng )教育任务来获(huò )得相应(yīng )的技能点。

不过，陈(chén )天豪敏锐的发现，在(zài )那些技能(néng )后面，有一(yī )些隐藏的(de )技能，似乎(hū )需要什么(me )东西来解锁(suǒ )。

建造(zào )学(xué )校所需要的(de )资源已(yǐ )经全部就位，在测试(shì )技能时，陈天豪已经(jīng )通知林森(sēn )准备好一个(gè )足够大的(de )空地。

雷盾(dùn )的效果就(jiù )如此惊人了(le )，这让陈(chén )天豪更加期(qī )待闪电(diàn )链的效果了。

这几天(tiān )一直在进行这些分类(lèi )，所以陈玲所希望的(de )实验，暂(zàn )时无法独自(zì )进行。

人(rén )员撤离，有(yǒu )专门的人(rén )员收拾学生(shēng )留下来(lái )的(de )试卷。

学校(xiào )并不是(shì )单纯的只有一座建筑(zhù )物，而是由多个建筑(zhù )物组合而(ér )成。

雷盾：将雷系能(néng )量形成一个(gè )护盾，保(bǎo )护自己。