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陈天华点(diǎn )点头(tóu )，作为(wéi )高级(jí )的智能(néng )机器人，他(tā )之前通过陈(chén )天豪残留的意识，学习了很多知(zhī )识，可是那(nà )些知识都是(shì )来源于陈天(tiān )豪，他无法(fǎ )超越陈天豪(háo )所在时代的(de )科技(jì )。

其实(shí )并不是他的(de )闪电链没有(yǒu )效果，而是闪电链的能量全部被(bèi )他眼前的石(shí )头所吸收。

跟战斗技能(néng )一样，文化(huà )模块同样有(yǒu )相应的任务(wù )出现(xiàn )。

能够(gòu )快速(sù )完成任(rèn )务，得益于(yú )陈天豪部落(luò )里面，除了林森部落，都能够自(zì )由施放魔法(fǎ )技能，不过(guò )即便再多，30000人这个数量(liàng )，连总人数(shù )都还没有达(dá )到，别说完(wán )成任(rèn )务了。

未成年人心(xīn )思单纯，接触外面的事物较少，思想比较活(huó )跃，不容易(yì )形成思想僵(jiāng )化，可以更(gèng )高效的学习(xí )。

强大的声(shēng )波通(tōng )过空气(qì )传了(le )出去，在外面工地(dì )干活的人都(dōu )能听见他们的喊声。

陈玲瞪大了(le )眼睛，兴奋(fèn )的说道：我(wǒ )要做电流实(shí )验，这是我(wǒ )新学到的东(dōng )西，研究所(suǒ )里面(miàn )都没有(yǒu )这种(zhǒng )工具。

林森只是派(pài )了一些人作为工作人员辅助陈诚(chéng )，毕竟机器(qì )人教师只有(yǒu )十名，再让(ràng )他们干一些(xiē )无关紧要的(de )活，那简直(zhí )是浪(làng )费时间(jiān )，所(suǒ )以林森(sēn )派了一些人(rén )来协助教师(shī )。

陈天豪虽然挂着一个校长的名(míng )义，但具体(tǐ )的实施还得(dé )由林森、陈(chén )二他们去分(fèn )配更为妥当(dāng )。