其实(shí )并不是他的闪(shǎn )电链没(méi )有效果,而是(shì )闪电链的能量(liàng )全部被(bèi )他眼前的石头(tóu )所吸收。
林森(sēn )他们目(mù )瞪口呆的望着(zhe )眼前出现的建(jiàn )筑物,他们惊呆了。
这半个月来,不单是(shì )林森得到了巨(jù )大的进(jìn )步,其他人有(yǒu )了巨大的进步(bù )。
但作(zuò )为部落的首席(xí )研究所所长——陈一(yī ),必然不能单(dān )纯的只能完成(chéng )指定图(tú )纸的任务,在(zài )陈一的(de )心中,还记得(dé )陈天豪曾经说(shuō )过,要(yào )把能量晶石利(lì )用起来,在他(tā )心中,他一直记得,现在刚好时间(jiān )比较空(kōng )闲,他又重新(xīn )向这个研究发起了挑(tiāo )战。
这也就是(shì )机器人(rén )教师的优点之(zhī )一,强大的共(gòng )享信息(xī )能力以及信息(xī )处理能力,普(pǔ )通的教(jiāo )师根本没法比(bǐ )拟。缺点就是(shì )教师人(rén )数太少,陈天(tiān )豪现在(zài )恨不得自己能(néng )够生产这样的(de )机器人(rén )教师,这样就(jiù )能够让所有族(zú )人都学(xué )上。
又用了其(qí )他材料做试验(yàn ),像石(shí )器、铁器之类(lèi )的物体,虽没有融化(huà ),但也很好阻(zǔ )止住。
两点技能点点(diǎn )出两个技(jì )能,一攻一(yī )防,算得上非(fēi )常不错。
按照(zhào )陈天豪(háo )的理解来讲,及格应该并不算太难(nán ),他还是有信(xìn )心完成(chéng )这个任务的。
按照学校的建(jiàn )筑物来(lái )讲,所有的建(jiàn )筑物都变为教(jiāo )室,理(lǐ )论上是可以容(róng )纳更多的人数(shù )。
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