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迟砚把(bǎ )孟(mèng )行悠的(de )手机拿起来，看着那张(zhāng )图，没(méi )表态，只是问她：三天能画完(wán )？

可能(néng )是冲六班也可能是冲(chōng )贺(hè )勤，反(fǎn )正她不敢想他是冲着(zhe )自(zì )己。

孟(mèng )行悠的热情被这盆冷水(shuǐ )浇灭了(le )一大半，她垂着头，想(xiǎng )伸手把(bǎ )手机拿(ná )回来，却抓了空。

完(wán )事(shì )之后，贺勤叹气，无奈地说(shuō )：学习才(cái )是你们的首要任务，以(yǐ )后给班(bān )级还有给我出头的事情(qíng )，不要(yào )再做了(le )。

没辙，孟行悠只能先(xiān )画其他(tā )部分，她手速还行，下(xià )课铃声(shēng )响完，班上的人陆陆(lù )续(xù )续回来(lái )，看见后面黑板上的杰(jié )作，不(bú )少人凑过来围观。

孟行(háng )悠眼睛(jīng )一亮，像是被老师表扬得到(dào )小(xiǎo )红花的(de )幼儿园小朋友：可以(yǐ )的(de )！照着(zhe )画我能画出来，三天(tiān )足(zú )够了。

最后一节音乐课，孟行(háng )悠要留(liú )在教室画黑板报的人物草稿，让楚司(sī )瑶帮忙给老师请了假(jiǎ )。

吃饭完(wán )四个人在教室会和，商(shāng )量出黑(hēi )板报的事情。