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比(bǐ )起陈锋(fēng )，学霸陈玲就显得异(yì )常高兴(xìng )，基础(chǔ )学科达到高中水平的(de )人，正(zhèng )是陈玲(líng )这种学霸，文化课在(zài )陈玲手(shǒu )中，是(shì )手到(dào )擒来，她完全不担心接(jiē )下来的(de )测试(shì )，她更在乎的是测试完(wán )之后的(de )试验(yàn )。

这几天一直在进行这(zhè )些分类(lèi )，所(suǒ )以陈玲所希望的实验，暂时无(wú )法独自进行。

看来系统也解(jiě )锁了这(zhè )种模式(shì )，他早就想拥有其他(tā )技能了(le )，电球(qiú )攻击是他想到的，唯(wéi )一一个(gè )简单的(de )技能，不是他不想一(yī )些华丽(lì )的技能(néng )，只(zhī )是他心有余而力(lì )不足，后来又(yòu )一直(zhí )关注着其他事情。

当然(rán )不是说(shuō )他们(men )所有的知识都达到了那(nà )么高的(de )境界(jiè )，很多只是其中一门或(huò )者两门(mén )功课达到了那样的水平。

其(qí )实陈天(tiān )豪猜得(dé )不错，系统正是根据(jù )他前世(shì )的那些(xiē )经历所划分。

1000吨石矿(kuàng )，100吨铁(tiě )矿，100吨(dūn )铜矿，1000吨木材。

陈天(tiān )豪一直(zhí )在一旁(páng )观看(kàn )，可是他没发现(xiàn )这些数(shù )字是怎(zěn )么计(jì )算的，如果是按照蓄力(lì )强度来(lái )讲，第一个测试人员的数字(zì )比大部(bù )分人(rén )员的都要高。

在拥有系(xì )统提供(gòng )的建筑物以及通过系统学习(xí )的工人(rén )之后，各项资源都均速增长(zhǎng )中。