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陈(chén )天豪不打算(suàn )让大家放弃(qì )汉字，汉字(zì )作为传承已(yǐ )久的文字，自然(rán )有其中的道(dào )理，更何况他自己本就(jiù )是一位国人(rén )，让他重新(xīn )创造新的文(wén )字，那简直是比(bǐ )杀了他还难，他把学习(xí )的难题丢给(gěi )了他的族人(rén )。

还好他知(zhī )道现(xiàn )在是在宿舍(shě )里面，他选(xuǎn )择的技能是(shì )雷盾。

在拥(yōng )有系统提供(gòng )的建(jiàn )筑物以及通(tōng )过系统学习(xí )的工人之后(hòu )，各项资源(yuán )都均速增长(zhǎng )中。

在建立(lì )学校(xiào )之后，又出(chū )现了一个新的教育任务(wù )，学校学生(shēng )达到满员状(zhuàng )态，并且学(xué )会一(yī )门功课，在(zài )测试中有60%的人达到及格(gé )。

不但是他(tā )们被惊呆了(le )，陈天豪也(yě )是被(bèi )惊呆了，看(kàn )着这所学校(xiào )，陈天豪感(gǎn )觉自己仿佛(fó )回到了前世(shì )，回(huí )到了前世上(shàng )学的时候。

接下来的几(jǐ )天，三个研(yán )究所都把自(zì )己研究所的(de )任务(wù )完成了，至(zhì )此，陈天豪手中的所有(yǒu )图纸都被完(wán )全研究完成(chéng )。

陈天豪解(jiě )锁了(le )新的技能之(zhī )后，机器人(rén )都可以传授(shòu )给学生。

陈(chén )天豪暗自想(xiǎng )着，这种学(xué )习方(fāng )式不就跟以(yǐ )前的读书差(chà )不多？虽然(rán )前世的教育(yù )一直被人贬(biǎn )低，但对于部落(luò )来说，不失为一种学习(xí )手段。总不(bú )能每一次都(dōu )是用积分向(xiàng )系统(tǒng )学习吧。

这(zhè )种手段虽然快速，消耗(hào )积分可不是(shì )一个小数，才两三万人(rén )的部(bù )落就需要消(xiāo )耗那么多积(jī )分，等以后(hòu )人数上去了(le )，不得消耗(hào )海量的积分。