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陈(chén )天豪举着(zhe )盾牌，来到外面，随手找了一根木头，插到盾牌里面，木头在接触的瞬间，已经变成(chéng )了黑炭。

这边有数量众多的部落，暂时不需要那些小孩去做探索任务了，以前是因为人员缺少(shǎo )的问题，现在他们的主要任务是好好学习学校的知识。

在周围弱小的部落，很多生物不再是陈(chén )天豪的分(fèn )支，所以陈天豪在他们面前，也无法像金勇部落、林森部落、翼人部落那样，不动手(shǒu )就获得了(le )他们的忠诚。

学校用了两天时间为所有人进行了信息收集，接着就开始为他们讲述基(jī )础课程。

收复翼人部落之后，林森部落一直专注着各种基础建设，没有大规模的对外扩张。

文(wén )化模块中(zhōng )不需要技能点，陈天豪准备把所有的技能点都点在战斗技能上面。

这也就是机器人教(jiāo )师的优点(diǎn )之一，强大的共享信息能力以及信息处理能力，普通的教师根本没法比拟。缺点就是(shì )教师人数(shù )太少，陈天豪现在恨不得自己能够生产这样的机器人教师，这样就能够让所有族人都(dōu )学上。

今(jīn )天的测试主要分为文化课与魔法课，上午是文化课的测试，下午是魔法课的测试。

阳(yáng )光明媚，在森林深处，一个木质结构为主的城镇屹立此中，在中间更是有十栋高耸入云的高楼(lóu )，仿佛是(shì )这片区域的守护神一般。

人数太多，不利于知识的掌握，就如大学时期一样，一些比(bǐ )较普通、无关紧要的课程则是在一个大教室讲课，而重要的基础课程，则是在小教室讲课。