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火海(hǎi )造成的效果，在视(shì )觉上来(lái )说，远比(bǐ )闪电链(liàn )要强得多。

在林森(sēn )眼中，这些发生(shēng )都是理(lǐ )所当然的，在短短(duǎn )的半个月时间，林森参(cān )与了部落里(lǐ )面的每(měi )一项建设，在这(zhè )期间，他还多次请(qǐng )教机器(qì )人教师。

完成了(le )所有研究任务，任(rèn )务系统(tǒng )中没有更新新的(de )任务，但任务链也(yě )同样还(hái )存在。

一座学校(xiào )凭空在空地面前出(chū )现，不(bú )同于其他(tā )建筑物(wù )的慢慢建造(zào )，学校(xiào )是直接凭空出现(xiàn )。

能够(gòu )拥有这些基(jī )础学科(kē )，对于陈天豪来(lái )说，那(nà )是再好不过(guò )的事情(qíng )。

机器人教师陈(chén )诚作为教师里面的(de )头领，此次作为魔法测(cè )试的讲解人，站在(zài )透明石(shí )头旁边。

在机器(qì )人教师介绍完之后(hòu )，陈天(tiān )豪就把系统中关(guān )于学校的详细信息(xī )共享给(gěi )林森他们(men )几个管(guǎn )理层。

这种(zhǒng )手段虽(suī )然快速，消耗积(jī )分可不(bú )是一个小数(shù )，才两(liǎng )三万人的部落就(jiù )需要消(xiāo )耗那么多积(jī )分，等(děng )以后人数上去了(le )，不得消耗海量的(de )积分。

跟战斗技能一样(yàng )，文化模块同样有(yǒu )相应的(de )任务出现。