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学校的第一场测试，黎元洪的一个孩(hái )子，也(yě )在里(lǐ )面。

他(tā )自己也(yě )有轮流(liú )的机会，进入学校里面学习魔法技能(néng )跟专(zhuān )业(yè )知识(shí )，可能(néng )是年龄(líng )大了，魔法技能他一直没有学会。

在人少的时候，可以(yǐ )采取大(dà )统一的(de )调度，但在人越来越多的时候，这种调度会变得困(kùn )难许(xǔ )多。

这(zhè )是为了(le )更加方(fāng )便管理(lǐ )整个部落，随着对周边部落的讨伐，越来(lái )越(yuè )多的(de )生物加(jiā )入了他(tā )的部落(luò )大队。

每个人所拥有的能力，都各不(bú )相同(tóng )，而部(bù )落的发(fā )展的各(gè )种设施(shī )是无法跟上整体的扩张速度。

每个部落的人(rén )，都(dōu )拥有基(jī )本的生(shēng )活条件(jiàn )，但想要更好的生活水平，就需要拿自己平(píng )时劳(láo )动(dòng )所得(dé )的贡献(xiàn )值，去(qù )部落中(zhōng )心兑换。

学校的第一场测试，黎元洪(hóng )的一(yī )个(gè )孩子(zǐ )，也在(zài )里面。

这是为(wéi )了更加方便管理整个部落，随着对周边部落(luò )的讨(tǎo )伐，越(yuè )来越多(duō )的生物(wù )加入了他的部落大队。

学校的第一场测试，黎元(yuán )洪的一(yī )个孩子(zǐ )，也在(zài )里面。