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在林森(sēn )眼中，这些发(fā )生都是(shì )理所当(dāng )然的，在短短(duǎn )的半个(gè )月时间(jiān )，林森(sēn )参与了部落里面的每一项建设(shè )，在这(zhè )期间，他还多次请教机器人教师。

那些石头吸(xī )收了魔(mó )法能量(liàng )之后，犹如第(dì )一个人(rén )的石头(tóu )那样，从顶到(dào )底一遍一遍刷新着。

还有他强(qiáng )行拉过(guò )来的女(nǚ )儿，陈玲一直跟(gēn )着陈一在第一研究所废寝忘食(shí )的研究(jiū )，部落(luò )里面多(duō )项研究(jiū )，都少(shǎo )不了她(tā )的功劳(láo )。

那些(xiē )石头吸收了魔法能量之后，犹(yóu )如第一(yī )个人的(de )石头那样，从顶到底一遍一遍刷新着。

每个人(rén )都有自(zì )己的事(shì )情，陈(chén )天豪也(yě )有自己(jǐ )的事情(qíng )，他的(de )事情就是带领金勇几个比较好(hǎo )战分子(zǐ )，去找(zhǎo )周围的一些部落(luò )战斗。

这也就是机器人教师的(de )优点之(zhī )一，强(qiáng )大的共(gòng )享信息(xī )能力以(yǐ )及信息(xī )处理能(néng )力，普(pǔ )通的教师根本没法比拟。缺点(diǎn )就是教(jiāo )师人数(shù )太少，陈天豪现在恨不得自己能够生产(chǎn )这样的(de )机器人(rén )教师，这样就(jiù )能够让(ràng )所有族(zú )人都学(xué )上。

陈(chén )天豪也是瞪大了眼睛看着陈玲(líng )，电流(liú )实验，你这跨度也太大(dà )了吧，他都不知道陈玲什么时(shí )候学习(xí )了这些(xiē )超前的(de )东西，都有的(de )，只要(yào )去学校(xiào )那里，都有你需要的工具，就算没有(yǒu )，爸爸(bà )给你造(zào )。

金勇本就不太喜欢文化知识，他更喜(xǐ )欢那种(zhǒng )猛烈的(de )战斗，在学校(xiào )初步掌(zhǎng )握几个(gè )魔法技(jì )能后，就跟着陈天豪出去外面撒野去(qù )了。

陈(chén )天豪看(kàn )着皱着眉头一脸不高兴的陈玲，笑着道，你不(bú )是最喜(xǐ )欢研究(jiū )吗？那(nà )边也有(yǒu )研究室(shì )，你可(kě )以去那(nà )边研究(jiū )，而且是与众不同的研究。

第(dì )一天下(xià )课回来(lái )，陈玲依偎在陈天豪怀里撒娇。