贺(hè )勤说的那番话越想越带劲,孟行(háng )悠还(hái )把(bǎ )自(zì )己整得有些感动,坐下来后,对着(zhe )迟(chí )砚(yàn )感(gǎn )慨颇多:勤哥一个数学老师口才(cái )不比(bǐ )许(xǔ )先生差啊,什么‘教育是一个过(guò )程,不(bú )是(shì )一场谁输谁赢的比赛’,听听(tīng )这话(huà ),多(duō )酷多有范,打死我我都说不出来。
教导(dǎo )主(zhǔ )任板着脸, 哪能被这一句话就给打(dǎ )发:你(nǐ )说没有就没有?你这个班主任也(yě )太不(bú )负(fù )责(zé )任了,这个年龄段的学生不能走错(cuò )路(lù ),我(wǒ )们做老师的要正确引导。
孟行悠(yōu )涂完(wán )卷(juàn )轴的部分,瞧着不太满意,站在(zài )桌子(zǐ )上(shàng )总(zǒng )算能俯视迟砚一回,张嘴使唤(huàn )他:班(bān )长(zhǎng ),你去讲台看看,我这里颜色是不(bú )是调(diào )得(dé )太深了。
迟砚放下手机,拿起茶(chá )杯喝(hē )了(le )一(yī )口水,眼神扫到孟行悠身上时(shí ),带(dài )着(zhe )点(diǎn )凉意:很好笑吗?
迟砚好笑又无奈(nài ),看(kàn )看(kàn )煎饼摊子又看看孟行悠,问:这(zhè )个饼(bǐng )能(néng )加肉吗?
迟砚嗯了声,拿出手机(jī )一看(kàn )上(shàng )面(miàn )的来电显示,往旁边走了几步才接(jiē )起(qǐ )来(lái )。
迟砚听完,气音悠长呵了一声,一个(gè )标(biāo )点符号也没说。
楚司瑶和孟行悠(yōu )交换(huàn )一(yī )个(gè )眼神,小跑过去,站在门口看(kàn )见宿(xiǔ )舍(shě )里(lǐ )面站着四个阿姨,施翘跟个小公主(zhǔ )似的(de )坐(zuò )在椅子上,使唤了这个又使唤那(nà )个。
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