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又用了其他(tā )材料做试(shì )验，像石(shí )器、铁器(qì )之类的物体(tǐ )，虽没有融化，但(dàn )也很好阻(zǔ )止住。

相对(duì )于闪电链，火海给(gěi )围观群众(zhòng )的感觉更加(jiā )深刻，由此又产生(shēng )了不少信(xìn )仰力。

按照(zhào )学校的建筑物来讲(jiǎng )，所有的(de )建筑物都(dōu )变(biàn )为教室，理论上是(shì )可以容纳(nà )更多的人(rén )数。

但作为(wéi )部落的首(shǒu )席研究所(suǒ )所长——陈一，必然(rán )不能单纯(chún )的只能完(wán )成指定图(tú )纸的任务，在陈一的心中，还(hái )记得陈天(tiān )豪曾经说过(guò )，要把能量晶石利(lì )用起来，在他心中，他一直记得，现在(zài )刚好时间(jiān )比较空闲(xián )，他又重新向这个研(yán )究发起了(le )挑战。

现(xiàn )在(zài )每增加一名族人，陈天豪的(de )户籍管理(lǐ )系统中都会(huì )相应增加(jiā )，他可以(yǐ )把户籍系(xì )统共享给机(jī )器人教师，机器人(rén )教师可以(yǐ )随时跟进族(zú )里面每一个人的详(xiáng )细情况，做到同时面(miàn )对多人讲课的同时(shí )，还能兼(jiān )顾到每一名(míng )学生的学习情况。

陈诚作为(wéi )一个机器(qì )人(rén )，身上自带喇叭功(gōng )能，声音(yīn )不大，却(què )让周围的考试人员都(dōu )能听得清(qīng )清楚楚。