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霍修(xiū )厉退(tuì )后一步，估摸着(zhe )班主任也快过来(lái )了，但事儿还没(méi )问清楚，提议道(dào )：我把桌子搬过(guò )来挨着你坐。

但(dàn )是老师，你问谁(shuí )也不该问他啊，他浑(hún )身上下哪里(lǐ )有一(yī )丁点像是会配合(hé )你的苗头？

楚司(sī )瑶不好意思直说(shuō )施翘看孟行悠不(bú )顺眼，跟别人坐(zuò )其他地方去了，挠头含糊盖过去(qù )：前面，反正座(zuò )位一(yī )会儿要换的，先(xiān )坐着吧。

孟行悠(yōu )觉得这班主任有(yǒu )点意思，一个技(jì )术党，做事简单(dān )粗暴，比那些磨(mó )磨唧唧爱念叨的(de )老师好多了。

程(chéng )序启(qǐ )动之后，多媒体(tǐ )上呈现出一个教(jiāo )室模拟实景图，课桌按两人一组(zǔ )，纵四列横五行(háng )的形式排列好，最后一排有个单(dān )人单桌，每个桌(zhuō )子上面有一个对(duì )话框(kuàng )，四十一个对话(huà )框里，正好是班(bān )上四十一个人的(de )名字。

作者有话(huà )要说：　　吃盐(yán )（作者的输入法(fǎ )有自己的想法）：最后一句话引(yǐn )起不(bú )适，举报了。

孟(mèng )行悠放下手，抬(tái )眼去看，背影杀(shā )已经进校门走没(méi )影，意犹未尽感(gǎn )慨：五中真是人(rén )人才济济啊。

这(zhè )次停顿的时间有(yǒu )点长(zhǎng )，有整整二(èr )十秒(miǎo )，保证每个人的(de )名字都至少出现(xiàn )过一次，贺勤才(cái )按下空格键。

贺(hè )勤以为他还有后(hòu )话，等了十来秒(miǎo )也没等到，惊讶(yà )问：没了？