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今天(tiān )的测试主(zhǔ )要分为文化课与魔(mó )法课，上(shàng )午是文(wén )化课的测(cè )试，下(xià )午是魔法(fǎ )课的测试。

陈天豪(háo )看着皱着(zhe )眉头一(yī )脸不高兴(xìng )的陈玲，笑着道(dào )，你不是最(zuì )喜欢研(yán )究吗？那(nà )边也有(yǒu )研究室，你可以去那边研究，而且是(shì )与众不(bú )同的研究(jiū )。

他失(shī )望的看着(zhe )自己眼前的石头，有点不明(míng )白为什(shí )么平时练(liàn )得好好(hǎo )的技能，此时此刻却是一点效果都没(méi )有呢。

石门下方(fāng )并排站(zhàn )着十个人(rén )，仿佛在欢迎什么(me )大人物一(yī )样。

如(rú )果不是提(tí )前知道对方是机(jī )器人，陈天豪根本(běn )不敢相信(xìn )眼前这(zhè )些人居然(rán )是机器人。

刚刚陈天豪还在(zài )想，建(jiàn )立学校之(zhī )后，怎(zěn )么样解决(jué )教师问题，毕竟他前世只是(shì )一个普(pǔ )通人，即(jí )使是以(yǐ )他那时的(de )学科为基础，他也无法解释(shì )那么多(duō )理论知识(shí )。

一座(zuò )学校凭空(kōng )在空地面前出现，不同于其(qí )他建筑(zhù )物的慢慢(màn )建造，学校是直(zhí )接凭空出现。

现在(zài )每增加一(yī )名族人(rén )，陈天豪(háo )的户籍管理系统中都会相应(yīng )增加，他可以把(bǎ )户籍系(xì )统共享给(gěi )机器人教师，机器人教师可(kě )以随时(shí )跟进族里(lǐ )面每一(yī )个人的详(xiáng )细情况，做到同时面对多人(rén )讲课的(de )同时，还(hái )能兼顾(gù )到每一名(míng )学生的学习情况。

陈天豪万(wàn )万没想(xiǎng )到，自己(jǐ )试验技能也能产(chǎn )生信仰力，不过现(xiàn )在他是没(méi )有感受(shòu )到信仰力(lì )的存在，只有等(děng )雕像收集了(le )100点信仰(yǎng )力之后，才会反(fǎn )馈到他身(shēn )上，现在的陈天豪对此一无(wú )所知。

这半个月(yuè )来，不(bú )单是林森(sēn )得到了巨大的进步，其他人(rén )有了巨(jù )大的进步(bù )。