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迟砚在(zài )旁边看见(jiàn )孟行悠第五次脑门要磕到课桌上的时候，伸出手用笔杆子敲了下她的头，面无表情地(dì )问：孟行(háng )悠，热力环流的形成过程是什么？

迟砚在旁边看见孟行悠第五次脑门要磕到课桌上的(de )时候，伸(shēn )出手用笔杆子敲了下她的头，面无表情地问：孟行悠，热力环流的形成过程是什么？

写完半张(zhāng )试卷，迟砚和他宿舍的三个人有说有笑地走进来，看见孟行悠坐在座位上，他目光一(yī )顿，拉开(kāi )椅子坐下来，熟稔地打了个招呼：回来了啊。

孟行悠在路上跟楚司瑶说自己带了好吃(chī )的，惹得(dé )她嘴馋也跟着提前出门，要赶上第一口热的不可。

孟行悠抱着试一试的心态，给迟砚(yàn )发过去一(yī )条信息。

对啊，我本来是想过去劝他的，不过夏桑姐说不能这样，我哥会不好受，我(wǒ )就只说了(le )事实，所以我也没做什么。孟行舟那边不能劝，父母这边全无顾忌，孟行悠忍不住多(duō )说了两嘴(zuǐ )，我哥发短信都是他自己的想法，跟我没关系，既然他那边有所松动，你们以后对他(tā )也随便一(yī )点，别太拘着了，我觉得咱们家慢慢会好起来的。

孟行悠看着手上的东西，目光微动(dòng )，万千思(sī )绪最后还是化成一声叹息。

迟砚看她心态有点爆炸，过了几秒，宽慰道：分科就好了(le )，你把语(yǔ )文英语提上去，加上理科成绩，考班级前几名没问题。

过了三年，她出生，无声刺激(jī )了孟行舟(zhōu )，都还是小孩子心性，父母又没有及时陪在身边疏导，这隔阂也就越来越深。