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而就在两(liǎng )方僵持(chí )的情况下，宁萌走(zǒu )出来拉(lā )了拉苏(sū )淮的袖(xiù )子，苏淮低(dī )头看她(tā )，然后(hòu )宁萌就伸出手指想(xiǎng )摸摸他(tā )的额头(tóu )，结果伸出来才发(fā )现对方(fāng )太高了(le )，自己根本摸不到(dào )。

宁萌(méng )在苏淮(huái )门口站了没几分钟(zhōng )，苏淮(huái )就出来(lái )了。

宁萌不是逞强(qiáng )，她是(shì )真抱得(dé )动，因为她是练空(kōng )手道的(de )，虽然看起来身板儿小，又矮又(yòu )瘦，但是力气还是(shì )挺大的(de )，也不(bú )知从哪儿来的。

众(zhòng )女生替(tì )宁萌感(gǎn )到心疼，然后本人(rén )却一脸(liǎn )开心，一点没有告白被拒(jù )后该有(yǒu )的失落(luò )和难过，这让人极(jí )度怀疑(yí )她是不(bú )是真的喜欢苏淮。

在上面(miàn )写了什(shí )么，然后叠了两下(xià )，轻轻(qīng )从桌子(zǐ )上推过去。

她双手(shǒu )环着，傲气地俯视她：我说，你(nǐ )能不能(néng )不要再缠着苏淮了？

苏淮(huái )是早就(jiù )已经自学到大二的(de )课程了(le )，所以(yǐ )高二的知识对他来(lái )讲再简(jiǎn )单不过(guò )，就算上课不听老(lǎo )师都不(bú )会说什(shí )么，但苏淮还是一(yī )个好学(xué )生，这(zhè )也是他为什么是特(tè )优生的(de )原因。

回到教室，苏淮想(xiǎng )起了办(bàn )公室老(lǎo )师让他帮忙辅导宁(níng )萌的话(huà )，所以就极其敷衍地说了(le )句：不(bú )懂的可以问我。