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他吃(chī )饱了还觉得意犹(yóu )未尽(jìn )，想到孟行悠之(zhī )前提过那些小吃，问(wèn )：你说的那个什么粉(fěn )

目送迟梳的车离开后(hòu )，迟砚(yàn )把景(jǐng )宝从自己(jǐ )身后拉(lā )到身(shēn )边站着，顺便问(wèn )孟行(háng )悠：你想吃什么(me )？

孟行悠一直觉得贺(hè )勤这人脾气好，好得(dé )像个软柿子，一点战(zhàn )斗力都没有(yǒu )，所以才(cái )被领导(dǎo )穿小(xiǎo )鞋，在班(bān )上也没(méi )有威(wēi )信。

迟砚觉得奇(qí )怪：你不是长身体吗(ma )？一份不够就再来一(yī )份。

贺勤走到两个学(xué )生面前站着，大有护(hù )犊子的(de )意思(sī ), 听完教导(dǎo )主任的(de )话，不紧不慢(màn )地说：主任(rèn )说得很对，但我(wǒ )是他们的班主任，主(zhǔ )任说他们早恋，不知(zhī )道依据是什么？我们(men )做老师(shī )的要(yào )劝导学生(shēng )，也得(dé )有理(lǐ )有据, 教育(yù )是一个(gè )过程(chéng )，不是一场谁输(shū )谁赢(yíng )的比赛。

景宝不(bú )太高兴，低头生闷气(qì )，无声跟迟砚较劲。

教导主任板着脸, 哪能(néng )被这一(yī )句话(huà )就给打发(fā )：你说(shuō )没有(yǒu )就没有？你这个(gè )班主(zhǔ )任也太不负责任(rèn )了，这个年龄段的学(xué )生不能走错路，我们(men )做老师的要正确引导(dǎo )。

孟行(háng )悠顾(gù )不上点菜(cài )，看见(jiàn )兄弟(dì )俩僵在这(zhè )里，想(xiǎng )开口(kǒu )说点什么却又不(bú )知道从何说起，她这(zhè )边还在词穷，迟砚却(què )开口，冷飕飕激了景(jǐng )宝一句：你要是在这(zhè )里尿裤(kù )子，别说我是(shì )你哥。