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雷盾的效(xiào )果就如此惊人(rén )了，这让陈天豪(háo )更加期待闪电(diàn )链的效果了。

文(wén )化模块分为两(liǎng )种教程：职业技(jì )能和普通知识(shí )。

陈玲年级毕竟(jìng )还小，虽然很(hěn )喜欢做实验，但(dàn )在好吃的东(dōng )西(xī )下，很快转移(yí )了(le )注意力。

陈(chén )天(tiān )豪也是瞪大了(le )眼(yǎn )睛看着陈玲，电流实验，你(nǐ )这跨度也太大了(le )吧，他都不知(zhī )道陈玲什么时候(hòu )学习了这些超(chāo )前的东西，都有(yǒu )的，只要去学(xué )校那里，都有你(nǐ )需要的工具，就算没有，爸爸(bà )给你造。

陈天(tiān )豪伸出左手，大(dà )喝一声雷盾(dùn )，随着他的喝声(shēng )，他感觉到一(yī )股(gǔ )能量自能量核(hé )心(xīn )迸发而出，经(jīng )过一定的通道(dào )之(zhī )后，在他的左(zuǒ )手前方快速形(xíng )成一个中世纪的(de )盾牌大小，全(quán )由蓝色能量组成(chéng )，上面火花四(sì )射，仿佛要吞噬(shì )周围的一切。

系统没有绝掉陈(chén )天豪的希望，在完成教育任务(wù )的同时，还是(shì )有机会奖励机器(qì )人教师的。

可(kě )以通过完成教(jiāo )育(yù )任务来获得(dé )相(xiàng )应的技能点。

陈(chén )天豪的飞行(háng )速(sù )度很快，花了(le )半(bàn )天时间就把那(nà )些小孩都接了(le )过来。