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如果是按攻击伤害来讲，一些火海的数字比闪电链的也高上(shàng )不(bú )少(shǎo )。

陈(chén )玲(líng )一改之前死都不想去学校的态度，变得迫不及待的想去学校(xiào )。

那(nà )个(gè )是(shì )什(shí )么石头？怎么以前没有看见的？陈天豪也在操场中间，低声(shēng )向(xiàng )一(yī )旁(páng )的(de )林(lín )森问道。

在陈天豪的说话间，第一批魔法测试人员已经开(kāi )始(shǐ )上(shàng )场(chǎng )，有(yǒu )人(rén )类、有翼人。

他首先放弃了物理技能，把目光瞄向魔法技(jì )能(néng )上(shàng )面(miàn )。

在(zài )其他人眼中看来，林森部落正在发生着奇迹。

武器厂、家具(jù )厂(chǎng )、肉(ròu )类(lèi )加(jiā )工厂每一样建筑物都建了一个，其余建筑物则是根据需求，自(zì )由(yóu )调(diào )节(jiē )。

现在每增加一名族人，陈天豪的户籍管理系统中都会相应(yīng )增(zēng )加(jiā )，他(tā )可(kě )以(yǐ )把户籍系统共享给机器人教师，机器人教师可以随时跟进(jìn )族(zú )里(lǐ )面(miàn )每(měi )一(yī )个人的详细情况，做到同时面对多人讲课的同时，还能兼顾(gù )到(dào )每(měi )一(yī )名(míng )学(xué )生的学习情况。

学校里面前面几天的课程，主要是收集每人(rén )对(duì )于(yú )各(gè )种(zhǒng )基(jī )础学科的掌握能力，陈天豪共享给机器人教师的只有基础信(xìn )息(xī )，而(ér )课(kè )程(chéng )的掌握还是需要收集。

可以通过完成教育任务来获得相应(yīng )的(de )技(jì )能(néng )点(diǎn )。