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并且(qiě )也不是单纯的文化课(kè )，还(hái )有那些魔法技能的学(xué )习，基本上是对半开。

陈(chén )天豪(háo )低声向一旁的陈天华(huá )问道(dào )：这些是你教的？

1000吨(dūn )石矿(kuàng )，100吨铁矿，100吨铜矿，1000吨木(mù )材。

接下来的几天可(kě )就苦(kǔ )了那些小孩子们，原(yuán )本只(zhī )需要学习一会儿，现(xiàn )在确(què )实要花上大部(bù )分时间(jiān )去学(xué )习了(le )。

魔法能(néng )量在能量核(hé )心的(de )调度下，开始向手中(zhōng )聚集(jí )，第一批测试人员魔(mó )法水(shuǐ )平有高有低，但每个(gè )人都(dōu )在竭尽所能，展现自(zì )己的(de )最强实力。

那个是什(shí )么石(shí )头？怎么以前没有看(kàn )见的(de )？陈天豪也在操场中(zhōng )间，低声向一旁的林森问(wèn )道。

当所有信息收集完毕(bì )之后(hòu )，机器人教师才会根(gēn )据各(gè )人的(de )知识能力(lì )分班，集中(zhōng )讲课(kè )。

说是没有雷球的攻(gōng )击效(xiào )果大，但如果按照相(xiàng )同能(néng )量来讲，闪电链的效(xiào )果绝(jué )对是更胜一筹。

他失(shī )望的(de )看着自己眼前的石头(tóu )，有(yǒu )点不明白为什么平时(shí )练得(dé )好好的技能，此时此(cǐ )刻却(què )是一点效果都没有呢(ne )。

不(bú )单是陈一，陈文的心(xīn )中也(yě )同样有着这样的一个(gè )心结(jié )，想(xiǎng )要超越陈(chén )一，只能从(cóng )能量(liàng )晶石的利(lì )用中获得。