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只是她的年纪还太(tài )小(xiǎo )，陈天豪一直担心(xīn )会对她以后的发展(zhǎn )造(zào )成影响，所以这次(cì )特(tè )意把她从研究所里(lǐ )面(miàn )拉了出来。

好了，不(bú )要不高兴了，在(zài )学(xué )校里面有更多好玩(wán )的(de )知识。

当然，就算(suàn )如(rú )此，他的知识储备(bèi )量(liàng )，也是远远超越陈天豪，只不过他无(wú )法(fǎ )直接用知识去帮助(zhù )陈(chén )天豪，但他可以用(yòng )迂(yū )回的方式，去帮助(zhù )陈(chén )天豪，陈玲能够学会新的知识，就是(shì )陈(chén )天华的一次尝试。

陈(chén )天豪当然是不会生(shēng )产(chǎn )这样的机器人，但(dàn )是(shì )系统还是提供了(le )其(qí )他的方式，那就是(shì )任(rèn )务奖励。

刚刚陈天(tiān )豪(háo )还在想，建立学校(xiào )之(zhī )后，怎么样解决教师(shī )问题，毕竟他前(qián )世(shì )只是一个普通人，即(jí )使是以他那时的学(xué )科(kē )为基础，他也无法(fǎ )解(jiě )释那么多理论知识。

只有伐木场旁边(biān )才(cái )有足够大的位置，其(qí )他位置一个小时还(hái )真(zhēn )不够清理场地。

那(nà )些(xiē )石头吸收了魔法(fǎ )能(néng )量之后，犹如第一(yī )个(gè )人的石头那样，从(cóng )顶(dǐng )到底一遍一遍刷新(xīn )着(zhe )。

作为最为重要的研(yán )究人员，他们跟(gēn )那(nà )些小孩一样，属于(yú )全(quán )日制学生。

所以对(duì )于(yú )部落的人来讲，汉(hàn )字(zì )并没有想象中那么难懂。

学校出现之(zhī )后(hòu )，关于学校的详细(xì )信(xìn )息也出现在系统中(zhōng )。