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学(xué )校的第(dì )一(yī )场测试，黎元洪的(de )一个孩(hái )子，也在里面(miàn )。

当他(tā )看见自己的孩子释放(fàng )出电球(qiú )的时候，他激(jī )动得哭(kū )了。

贡献值就(jiù )是如此(cǐ )产生，每个人完成自(zì )己的工(gōng )作，系统都会(huì )有记录(lù )。

学校的第一场测试(shì )，黎元(yuán )洪的一个孩子(zǐ )，也在(zài )里面。

?这里只有好好(hǎo )努力工(gōng )作，就能有机(jī )会学习(xí )魔法技能。只(zhī )要贡献(xiàn )够(gòu )多，还能让自己的(de )孩子进(jìn )入学校学习。

经过他(tā )的努力工作，他用贡(gòng )献换取(qǔ )了一套小木屋(wū )，告别(bié )了潮湿黑暗的(de )山洞，住上了明亮的木屋。

每个人(rén )所拥有的能力(lì )，都各(gè )不相同，而部落的发(fā )展的各(gè )种设施是无法(fǎ )跟上整(zhěng )体的扩张速度。

每个(gè )人所拥(yōng )有的能力，都(dōu )各不相(xiàng )同，而部落的(de )发展的(de )各种设施是无法跟上(shàng )整体的(de )扩张速度。

贡(gòng )献值就(jiù )是如此产生，每个人(rén )完成自(zì )己的工作，系(xì )统都会(huì )有记录。

黎元(yuán )洪只是(shì )众多部落人当中其中(zhōng )一个普(pǔ )通的人员。