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教室气氛莫(mò )名(míng )有些僵，孟行悠思忖片刻，委婉(wǎn )地(dì )说(shuō )：还可以，我看其(qí )他班也这样排(pái )版(bǎn )的。不过我们班如(rú )果要争名次，不(bú )如搞点跟别人不一样(yàng )的？

秦千艺(yì )顺(shùn )口(kǒu )补充：这种素描画(huà )很耗时间的，我(wǒ )们时间来不及了，周日晚自习就(jiù )要(yào )交差，不如重新想一(yī )个吧。

家长(zhǎng )喜(xǐ )欢(huān )的这种乖巧孩子，在男生眼里也(yě )是(shì )妥妥的女神标准。

她撑头打量迟(chí )砚(yàn )，试图在他脸上看出(chū )一丝一毫不自(zì )在(zài )的闪躲，然而什么(me )都没有。

孟行(háng )悠(yōu )垂眸不再说话，难得安静，安静(jìng )像(xiàng )星(xīng )星走失的夜，郁郁(yù )又沉沉。

话音(yīn )落(luò )，迟砚自己被自己(jǐ )的反应震惊到(dào )，久久没回过神来。

迟(chí )砚把下节课(kè )的(de )书(shū )拿出来放在桌上，看她一眼，最(zuì )后(hòu )提醒一句：以后长点心吧，孟女(nǚ )侠(xiá )。

只是比重不高，迟(chí )砚在心里补充(chōng )，这句话没有说出口(kǒu )。