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学(xué )校里面前面几天的课程(chéng )，主要是收集每人对于各(gè )种(zhǒng )基础学科(kē )的掌握能力，陈(chén )天豪共享(xiǎng )给机器人教师(shī )的(de )只有基础信息，而课程的(de )掌握还是需要收集。

呼，第(dì )一个人抢先放出了自己(jǐ )的(de )魔法攻击(jī )，那是一道闪(shǎn )电(diàn )链，只见(jiàn )一道蓝色的光(guāng )芒(máng )从他手中(zhōng )窜出，宛如一道(dào )闪电，向中间的石头窜去(qù )。

在林森眼中，这些发生(shēng )都(dōu )是理所当然的，在短短(duǎn )的(de )半个月时(shí )间，林森参与(yǔ )了(le )部落里面(miàn )的每一项建设(shè )，在这期间，他还多次请教(jiāo )机器人教师。

当然不是说(shuō )陈(chén )天豪无法发现其他学科(kē )，当他发现(xiàn )更加高等级的(de )东(dōng )西时，自(zì )然可以替换。

呼(hū )，第一个(gè )人抢先放出了自(zì )己的魔法攻击，那是一道(dào )闪电链，只见一道蓝色的(de )光(guāng )芒从他手中窜出，宛如(rú )一(yī )道闪电，向中间的石头(tóu )窜(cuàn )去。

这也(yě )就是机器人教(jiāo )师(shī )的优点之(zhī )一，强大的共享(xiǎng )信息能力以及信息处理能(néng )力(lì )，普通的教师根本没法(fǎ )比(bǐ )拟。缺点(diǎn )就是教师人数(shù )太(tài )少，陈天(tiān )豪现在恨不得(dé )自(zì )己能够生(shēng )产这样的机器人(rén )教师，这样就能够让所有(yǒu )族人都学上。

前期因为人(rén )数(shù )有限，而每个人都想进(jìn )去(qù )学习，导(dǎo )致了很多人在(zài )工(gōng )作的时候(hòu )，出现分心、走(zǒu )神情况。

陈玲张大嘴巴，喝了一口：嗯，好好吃。