陈(chén )天豪自然不(bú )知道两人(rén )的心理(lǐ ),他储备能量晶(jīng )石,只是因为想(xiǎng )起前世那些(xiē )魔法世界(jiè )中对能(néng )量晶石的利用,就算知道两人的(de )心理,他也(yě )是举双手(shǒu )赞同。
不过他知道陈天(tiān )华也属于机器人(rén ),对此也就(jiù )释然了,还有什(shí )么是系统做不到(dào )的事情。
陈玲瞪(dèng )大了(le )眼睛,兴奋的说(shuō )道:我(wǒ )要做电流实验,这是我新学(xué )到的东西(xī ),研究(jiū )所里面都没有这(zhè )种工具。
直到普(pǔ )及人数达到(dào )30000人的任务(wù )要求才(cái )停了下来。
好的(de ),校长,这所学(xué )校一共有十(shí )栋建筑物(wù ),占地(dì )面积十万平方米(mǐ ),文化教学楼两(liǎng )栋,魔法试(shì )验楼一栋(dòng ),物理(lǐ )试验楼一栋,化(huà )学实验楼一栋,学生宿舍楼(lóu )两栋,教(jiāo )学办公(gōng )楼一栋,其他楼(lóu )房待用。
当(dāng )然,就算(suàn )如此,他的知识(shí )储备量(liàng ),也是远远超越(yuè )陈天豪,只(zhī )不过他无(wú )法直接(jiē )用知识去帮助陈(chén )天豪,但他可以(yǐ )用迂回的方(fāng )式,去帮(bāng )助陈天(tiān )豪,陈玲能够学(xué )会新的知识,就(jiù )是陈天华的(de )一次尝试(shì )。
陈天(tiān )豪当然是不会生(shēng )产这样的机器人(rén ),但是系统(tǒng )还是提供(gòng )了其他(tā )的方式,那就是(shì )任务奖励。
收拾干净(jìng )后,第(dì )二批考试(shì )人员陆(lù )续进入考场。
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