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事(shì )故的发生，没有阻止人们对学(xué )校里面知识的渴望，特别是力(lì )量的渴望。

只有让(ràng )部落人员的(de )人自己去学会相应(yīng )的知识，才是最终的王道，当(dāng )然一些关键时刻，陈天豪也不(bú )反对用积分学习。

学校出现之后，关(guān )于学校的详(xiáng )细信息也出现在系(xì )统中。

这两种知识到了后面是(shì )形成一个相辅相成(chéng )的作用，普(pǔ )通知识作为专业知(zhī )识的基础，而专业知识又为普(pǔ )通知识加深印象。

这应该就是(shì )之前所说过的办理(lǐ )学校的那种传承方(fāng )式吧？先经(jīng )过普通学校的教育(yù )，然后再去(qù )学习专业知识。

除(chú )了陈天华，他想不(bú )出在部落里(lǐ )面有人可以教陈玲(líng )这些东西了，以前通过积分学(xué )习技能，也没见过(guò )她有这些想(xiǎng )法。

陈天豪当然是(shì )不会生产这样的机器人，但是(shì )系统还是提供了其(qí )他的方式，那就是任务奖励。

技能点他是知道的(de )，前世的游(yóu )戏中，有很多游戏(xì )在学习新技能时，都会有一个(gè )技能点来学习。