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孟行悠被(bèi )他逗笑：我以(yǐ )前怎么没发现(xiàn )你这么能贫呢(ne )？

别的班都在(zài )收尾, 他们班还(hái )没动手, 周四一(yī )过周五下午放(fàng )假，更没有(yǒu )几(jǐ )个人愿意留(liú )下(xià )来帮忙。

孟(mèng )行(háng )悠被他逗笑(xiào )：我以前怎么(me )没发现你这么(me )能贫呢？

教室(shì )气氛莫名(míng )有些僵，孟行(háng )悠思忖片刻，委婉地说：还(hái )可以，我看其(qí )他班也这样排(pái )版的。不过我(wǒ )们班如果要争(zhēng )名次，不如搞(gǎo )点跟别人不一(yī )样的？

孟行悠(yōu )眼里燃起两撮(cuō )小火苗，并不(bú )在意迟砚为什(shí )么没问她最(zuì )终(zhōng )目标是什么(me )，自问自答接(jiē )着(zhe )说：我们的(de )目(mù )标是，让勤(qín )哥在五中，c位(wèi )出道——！

孟(mèng )行悠气不(bú )打一处来：她(tā )对迟砚有意思(sī )，关我鸟蛋事(shì )？什么公主病(bìng )，活该我欠她(tā )的。

孟行悠为(wéi )了稳住场子，一个字也没解(jiě )释，咬牙沉默(mò )。

孟行悠坐在(zài )课桌上，为这(zhè )个卷轴费解，没注意迟砚从(cóng )后门走进来(lái )。

迟砚其实想(xiǎng )说(shuō )，贺勤一个(gè )教(jiāo )数学的班主(zhǔ )任(rèn )，黑板报办(bàn )得好不好跟他(tā )的工资能不能(néng )涨，好像也没什么直接(jiē )关系。

也不行(háng )，走都走了现(xiàn )在又回去，搞(gǎo )得好像她多在(zài )乎一样，掉份(fèn )儿。