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原来(lái )他会正常说话(huà )的，看来性格还没差(chà )劲到家。然而(ér )，这个(gè )想法出生还没(méi )三秒钟，就(jiù )被(bèi )扼杀在(zài )摇篮里。

孟行(háng )悠趁热打铁，给楚司(sī )瑶递了个颜色(sè )：不信你问楚(chǔ )司瑶，是不是这样的(de )。

孟行悠见怪不怪，情书这东西(xī )从(cóng )小学就(jiù )开始收，到现(xiàn )在已经收到没(méi )感觉，内心毫无波澜(lán )。

孟行悠笑了(le )笑，撑(chēng )着头看他：我(wǒ )什么也没有，不过昨(zuó )天我新学了一(yī )招。

孟(mèng )行悠打开笔帽(mào )，握在手上(shàng )还(hái )有余温(wēn )，应该是迟砚(yàn )刚刚用过的。

迟砚把(bǎ )两本书放到后(hòu )面那桌上，退后两步(bù )，一只手抱着(zhe )一摞书(shū )，一只手撑着(zhe )课桌：你这(zhè )么(me )注重班(bān )级形象，就离(lí )我远点。

还有(yǒu )一个叫(jiào )陈雨的，不到(dào )熄灯不会回来(lái )，平时(shí )在班上独来独(dú )往，存在感极弱。

教(jiāo )室太安静，他(tā )声音不(bú )轻不重，字字(zì )入耳惹人背后(hòu )发凉：事不过三，别(bié )让我说第三遍(biàn )。