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经(jīng )过他的努(nǔ )力工作，他用贡献(xiàn )换取了一套(tào )小木屋，告别了潮(cháo )湿黑暗的(de )山洞，住上(shàng )了明亮的(de )木屋。

在(zài )人少的时(shí )候，可以采(cǎi )取大统一(yī )的调度，但在人越(yuè )来越多的时候，这种(zhǒng )调度会变(biàn )得困难许(xǔ )多。

虽然他的孩子最(zuì )终成绩只(zhī )有96分，没(méi )有达到合格的标准，但是他知(zhī )道，只要(yào )继续努力，自己的孩(hái )子也终将(jiāng )会像之前(qián )的那些大(dà )人一样，变(biàn )得强大起(qǐ )来。

这是(shì )为了更加(jiā )方便管理整(zhěng )个部落，随着对周(zhōu )边部落的(de )讨伐，越来越多的生(shēng )物加入了(le )他的部落(luò )大队。

贡献值，这个(gè )由陈天豪(háo )通过部落(luò )中心颁布的第一个指(zhǐ )令。

学校(xiào )的第一场(chǎng )测试，黎元洪的一个(gè )孩子，也(yě )在里面。

黎元洪只(zhī )是众多部落(luò )人当中其(qí )中一个普(pǔ )通的人员(yuán )。

贡献值就(jiù )是如此产(chǎn )生，每个(gè )人完成自(zì )己的工作，系统都会(huì )有记录。

每个人所(suǒ )拥有的能力，都各不(bú )相同，而(ér )部落的发(fā )展的各种设施是无法(fǎ )跟上整体(tǐ )的扩张速(sù )度。

学校的第一场测(cè )试，黎元(yuán )洪的一个(gè )孩子，也在里面。