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在机(jī )器(qì )人教师介绍(shào )完之后，陈天(tiān )豪就把系统(tǒng )中关于学校的(de )详细信息共(gòng )享给林森他们(men )几个管理层。

这两种知识(shí )到了后面是形(xíng )成一个相辅(fǔ )相成的作用，普通知识作为(wéi )专业知识的(de )基础，而专业(yè )知识又(yòu )为普(pǔ )通知识加深印(yìn )象。

陈天豪(háo )低(dī )声向一旁的(de )陈天华问道：这些是你教(jiāo )的？

这也就是(shì )机器人教师(shī )的(de )优点之一，强大的共享信(xìn )息能力以及(jí )信息处理能力(lì )，普通的教(jiāo )师(shī )根本没法比(bǐ )拟。缺点就是(shì )教师人数太(tài )少，陈天豪现(xiàn )在恨不得自(zì )己能够生产这(zhè )样的机器人教(jiāo )师，这样就(jiù )能够让所有族(zú )人都学上。

在机器人教师(shī )介绍完之后，陈天豪就把(bǎ )系统中关于学(xué )校的详细信(xìn )息共享给林森(sēn )他们几个管(guǎn )理(lǐ )层。

陈天豪(háo )摸摸陈锋、陈(chén )玲两人的头(tóu )，轻轻的推了(le )一下。