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孟行悠仔仔细细打量他一番，最后拍拍(pāi )他的肩(jiān )，真诚(chéng )道：其(qí )实你不(bú )戴看着(zhe )凶(xiōng )，戴(dài )了(le )像斯(sī )文(wén )败类(lèi )，左右都不是什么好东西，弃疗吧。

贺勤走到两个学生面前站着，大有护犊子的意(yì )思, 听完(wán )教导主(zhǔ )任的话(huà )，不紧(jǐn )不慢地(dì )说(shuō )：主(zhǔ )任(rèn )说得(dé )很(hěn )对，但(dàn )我是(shì )他们的班主任，主任说他们早恋，不知道依据是什么？我们做老师的要劝导学生，也得有(yǒu )理有据(jù ), 教育是(shì )一个过(guò )程，不(bú )是(shì )一场(chǎng )谁(shuí )输谁(shuí )赢(yíng )的比(bǐ )赛。

你又不近视，为什么要戴眼镜？孟行悠盯着走过来的迟砚，狐疑地问，你不会是为了(le )装逼吧(ba )？

总归(guī )迟砚话(huà )里话外(wài )都是相(xiàng )信(xìn )她的(de )，这份(fèn )信(xìn )任让(ràng )她心情无比舒畅。

孟行悠想不出结果，她从来不愿意太为难自己，眼下想不明白的(de )事情她(tā )就不想(xiǎng )，船到(dào )桥头自(zì )然直，反(fǎn )正该(gāi )明(míng )白的(de )时(shí )候总(zǒng )能明白。

你们两个站住，快上课还在这里做什么！