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看见陈(chén )玲高兴起来，陈天豪也跟(gēn )着开心了起(qǐ )来。

建立学校(xiào )之后，系统(tǒng )默认陈天豪(háo )为这所学校的(de )校长，当然(rán )陈天豪也可以指定其他人(rén )作为校长。

这应该就是之前所说过的(de )办理学校的(de )那种传承方式吧？先经过(guò )普通学校的(de )教育，然后再(zài )去学习专业(yè )知识。

系统(tǒng )没有绝掉陈天(tiān )豪的希望，在完成教育(yù )任务的同时，还是有机会(huì )奖励机器人(rén )教师的。

第一(yī )天下课回来(lái )，陈玲依偎(wēi )在陈天豪怀里(lǐ )撒娇。

呼，第一个人抢(qiǎng )先放出了自己(jǐ )的魔法攻击(jī )，那是一道闪电链，只见(jiàn )一道蓝色的(de )光芒从他手中窜出，宛如(rú )一道闪电，向中间的石头(tóu )窜去。

这两(liǎng )种知识到了(le )后面是形成一(yī )个相辅相成(chéng )的作用，普(pǔ )通知识作为专(zhuān )业知识的基(jī )础，而专业(yè )知识又为普通(tōng )知识加深印(yìn )象。

不等他(tā )细想，一旁的(de )测试人员也(yě )释放出自己(jǐ )手中的魔法技(jì )能，砸向了(le )自己眼前的目标。

强大的(de )声波通过空(kōng )气传了出去，在外面工地(dì )干活的人都(dōu )能听见他们的(de )喊声。

其实(shí )并不是他的(de )闪电链没有效(xiào )果，而是闪(shǎn )电链的能量(liàng )全部被他眼前(qián )的石头所吸(xī )收。