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学校(xiào )里面前(qián )面几天的课程(chéng )，主要(yào )是收集每人(rén )对于各种(zhǒng )基础学科的掌握能力(lì )，陈天(tiān )豪共享给机器(qì )人教师(shī )的只有基础信(xìn )息，而(ér )课程的掌握还(hái )是需要(yào )收集。

石门下(xià )方并排(pái )站着十个人，仿佛在(zài )欢迎什么大人物一样(yàng )。

建造学校所需要的(de )资源已(yǐ )经全部就位，在测试(shì )技能时，陈天(tiān )豪已经(jīng )通知林森准备(bèi )好一个(gè )足够大的空地(dì )。

陈天(tiān )豪不打算让大家放弃(qì )汉字，汉字作为传承(chéng )已久的(de )文字，自然有(yǒu )其中的(de )道理，更何况(kuàng )他自己(jǐ )本就是一位国(guó )人，让(ràng )他重新创造新(xīn )的文字(zì )，那简直是比(bǐ )杀了他(tā )还难，他把学习的难(nán )题丢给(gěi )了他的族人。

陈天豪(háo )举着盾牌，来(lái )到外面(miàn )，随手找了一(yī )根木头(tóu )，插到盾牌里(lǐ )面，木(mù )头在接触的瞬(shùn )间，已(yǐ )经变成了黑炭。

先不(bú )管专业技能方面，他(tā )发现那(nà )些普通技能的(de )分类，不正是前世他(tā )所学习(xí )的那些？