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闻言(yán )，景厘似乎恍惚了一瞬，才(cái )又笑道(dào )：他也(yě )快要开学了，不能老是(shì )麻烦(fán )他。

当(dāng )两个人(rén )前后脚冲出学校，那群(qún )人早(zǎo )已逃之(zhī )夭夭，哪里还有晞晞的影子？

他抱(bào )着晞晞(xī )走上前(qián )去，在景厘还没来得及(jí )收回(huí )自己手(shǒu )机的时候开了口：别傻傻地自(zì )己查(chá )了，实(shí )地去看看吧，或许会有意想(xiǎng )不(bú )到的(de )收获呢(ne )？

在看到第三家幼儿园的时(shí )候，晞(xī )晞一碰(pèng )见正好下课在园区玩游(yóu )戏的(de )小朋友(yǒu )便走不(bú )动路，霍祁然见状，便(biàn )对景(jǐng )厘道：你陪晞(xī )晞在这

阿姨，早上好。景厘(lí )笑着跟(gēn )她打了(le )招呼，随后才看向霍祁(qí )然，苏苏呢(ne )？

等到他下楼的时候，苏蓁正(zhèng )在陪(péi )着晞晞(xī )吃早餐，景厘却不见人影。

这(zhè )一天(tiān )发生的(de )事情有些多，但是景厘并没(méi )有忘记(jì )他白天(tiān )时情绪突如其来的变化(huà )，虽(suī )然她不(bú )知道原(yuán )因，但她很想帮他排解(jiě )一些(xiē )。

我承(chéng )认什么(me )呀我？霍祁然蓦地伸手(shǒu )拉了(le )她一把(bǎ )，我都(dōu )跟你说过，我拿景厘当(dāng )朋友(yǒu )——

是(shì )是是。霍祁然只能连连点头，满意(yì )了吧？

景厘霍祁然轻轻喊了她一声，有些(xiē )话到了(le )嘴边，却又好像不知道该怎(zěn )么(me )开口(kǒu )。