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在(zài )拥有系统提供(gòng )的建筑物以(yǐ )及通过系统学(xué )习的工人之后，各项资源(yuán )都(dōu )均速增长中。

对比陈玲的快速答题状态(tài )，陈锋显得极为(wéi )吃力，经常(cháng )挠头抓耳，好(hǎo )一会儿才在试卷(juàn )上写下答(dá )案(àn )。

在建立学校(xiào )之后，又出现了一个新的(de )教(jiāo )育任务，学校(xiào )学生达到(dào )满(mǎn )员状态，并且(qiě )学会一门功课，在测试中(zhōng )有(yǒu )60%的人达到及格(gé )。

学校里面前面几天的课(kè )程(chéng )，主要是收集(jí )每人对于(yú )各(gè )种基础学科的(de )掌握能力，陈天豪共享给(gěi )机(jī )器人教师的只(zhī )有基础信息(xī )，而课程的掌(zhǎng )握还是需要收集(jí )。

当然这(zhè )种(zhǒng )福利只是针对(duì )陈天豪一人，其他人想要(yào )学(xué )会技能，并不(bú )是不可以(yǐ )，他需要从头学(xué )习。

第一学校，不单是可(kě )以(yǐ )学习文化知识(shí )，还可以学习战斗技能。

不(bú )过那些火花被(bèi )一股能量(liàng )控(kòng )制在一定范围(wéi )，无法逃脱。

还有他强行(háng )拉(lā )过来的女儿，陈玲一直跟(gēn )着陈一在第一(yī )研究所废寝忘食(shí )的研究，部(bù )落里面多项研(yán )究，都少不了她的功劳。

当(dāng )然这种福利只(zhī )是针对陈(chén )天(tiān )豪一人，其他(tā )人想要学会技能(néng )，并不是(shì )不(bú )可以，他需要(yào )从头学习。

成年人实行轮(lún )流(liú )制度，每人学(xué )习一天，机(jī )器人教师会根(gēn )据每人的进度安排课程。