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陈天豪(háo )在举着雷盾时，并不是毫无还手(shǒu )之力(lì )，他的右手(shǒu )仍然(rán )可以施放其(qí )他技能，雷盾只(zhī )是用了一部分掌(zhǎng )控能(néng )力，如果没(méi )有打(dǎ )破雷盾的防(fáng )御极(jí )限，雷盾可以一(yī )直举到能量消耗(hào )完毕为止。

但作(zuò )为部(bù )落的首席研(yán )究所所长——陈(chén )一，必然不能单(dān )纯的只能完成指(zhǐ )定图(tú )纸的任务，在陈(chén )一的心中，还记(jì )得陈天豪曾经说(shuō )过，要把能量晶(jīng )石利(lì )用起来，在(zài )他心(xīn )中，他一直(zhí )记得，现在刚好(hǎo )时间比较空闲，他又重新向这个(gè )研究(jiū )发起了挑战(zhàn )。

新(xīn )的任务都是有关(guān )技能人数有关，在陈天豪大量人(rén )员支(zhī )撑下，一连(lián )完成了好几个任(rèn )务，得到了十点(diǎn )技能点。

这也就(jiù )是机(jī )器人教师的(de )优点(diǎn )之一，强大的共(gòng )享信息能力以及(jí )信息处理能力，普通(tōng )的教师根本(běn )没法(fǎ )比拟。缺点(diǎn )就是教师人数太(tài )少，陈天豪现在(zài )恨不得自己能够(gòu )生产(chǎn )这样的机器(qì )人教(jiāo )师，这样就能够(gòu )让所有族人都学(xué )上。

比起陈锋，学霸(bà )陈玲就显得(dé )异常(cháng )高兴，基础(chǔ )学科达到高中水(shuǐ )平的人，正是陈(chén )玲这(zhè )种学霸，文(wén )化课(kè )在陈玲手中，是(shì )手到擒来，她完(wán )全不担心接下来(lái )的测(cè )试，她更在(zài )乎的(de )是测试完之(zhī )后的试验。

电花(huā )、火花在空中飞(fēi )舞，仿佛在开烟(yān )花盛(shèng )宴一般，显(xiǎn )得格(gé )外美丽。