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这应该就是(shì )之(zhī )前所说过的(de )办理学校的(de )那种传承方式吧？先(xiān )经过普通学(xué )校的教育，然后再(zài )去(qù )学习专业知(zhī )识。

当然，就算如此，他的知(zhī )识(shí )储备量，也(yě )是远远超越(yuè )陈天豪，只不过他(tā )无(wú )法直接用知(zhī )识去帮助陈天豪，但(dàn )他可以用迂(yū )回的方式，去帮助陈天豪，陈(chén )玲(líng )能够学会新(xīn )的知识，就(jiù )是陈天华的一次尝(cháng )试(shì )。

新出现的(de )学校，人人(rén )都想进去学习，特别(bié )是听到里面(miàn )可以增强自己的实(shí )力(lì )，每个人都(dōu )非常向往里(lǐ )面的课程。

陈天豪(háo )点(diǎn )了一下电球(qiú )后面的图标(biāo )，系统弹出一个提(tí )示(shì )技能点不够(gòu )，请获取足够的技(jì )能点。

这半个(gè )月以来，人(rén )类对于一些基础知(zhī )识(shí )都有了一定(dìng )的了解，按(àn )基础学科的知识量(liàng )来(lái )说，最低的(de )有一年级水(shuǐ )平，最高差不多达(dá )到(dào )了高中水平(píng )。

不单是陈一，陈(chén )文(wén )的心中也同(tóng )样有着这样(yàng )的一个心结，想要(yào )超(chāo )越陈一，只(zhī )能从能量晶(jīng )石的利用中获得。

其(qí )实学校的所(suǒ )有情况，系统中都有详细的介绍(shào )，这次主要(yào )是给林森他们介绍(shào )。

除了陈天华(huá )，他想不出(chū )在部落里面有人可(kě )以(yǐ )教陈玲这些(xiē )东西了，以(yǐ )前通过积分学习技(jì )能(néng )，也没见过(guò )她有这些想法。

文(wén )化(huà )模块中不需(xū )要技能点，陈天豪准备把所有(yǒu )的(de )技能点都点(diǎn )在战斗技能(néng )上面。