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可(kě )孟行悠不一样，她语速(sù )比(bǐ )赵(zhào )海成慢，而且每说完一(yī )个(gè )步骤(zhòu )会停下来，给别人反应(yīng )思考(kǎo )的时候，等对方明白之(zhī )后(hòu )再(zài )继续往下说，直到把这(zhè )道(dào )题讲明白为止。

二班教室在(zài )一班(bān )的前面, 迟砚目送孟行悠(yōu )进(jìn )了(le )教室门, 才抬步往自己班(bān )上(shàng )走(zǒu )。

孟行悠很执着：要送(sòng )，上次(cì )你回来我都没送你，这(zhè )次我(wǒ )一定要送你。

评价这么(me )高(gāo )？迟砚扯了扯衬衣领口，轻(qīng )佻笑着往孟行悠走去，那再(zài )试试(shì )怎么样？

孟行悠松开迟(chí )砚(yàn )的(de )时候，特地看了一眼他(tā )的(de )衣服, 胸前刚刚被她蹭的那一(yī )块，已经是一小团水渍。

我(wǒ )都(dōu )不(bú )知道你会做手工，这么(me )大(dà )个(gè )熊，你弄了多久？

孟行(háng )悠(yōu )撞撞(zhuàng )迟砚的胳膊，压低声音(yīn )小声(shēng )说：你姐知道咱俩那个(gè )了(le )？

下课铃声响起来，孟行(háng )悠(yōu )拿起水杯去走廊接水。

孟行(háng )悠无(wú )奈，拿出百米冲刺的速(sù )度(dù )，一口气跑上四楼。

[陶可(kě )蔓(màn )]：@全体成员，看我发现了什(shí )么，我班上来了一个转学生(shēng )！