这回又给撞上,偏偏还赶上孟行悠心情爆炸不好的时候,迟砚(yàn )想(xiǎng )到(dào )这(zhè )里豁然开朗。
之前被四宝抓的地方现在(zài )还(hái )隐(yǐn )隐(yǐn )作(zuò )痛(tòng ),迟(chí )砚(yàn )把(bǎ )驱(qū )虫(chóng )药(yào )拿(ná )给(gěi )孟(mèng )行(háng )悠(yōu ),看(kàn )着(zhe )在前面吃罐头的四宝,完全不想靠近:你去试试,喂不了就算了,明天我让司机带去猫舍喂。
药塞进去,四宝跟炸毛了一样,来回扑腾,孟行悠坚持了几秒钟,估摸着药已经吞下去,才放开(kāi )它(tā ),站(zhàn )起来拍拍手,面对劫后余生的四宝,得意(yì )地(dì )笑(xiào )了(le ):以(yǐ )后(hòu )乖(guāi )乖(guāi )吃(chī ),不(bú )然(rán )下(xià )回(huí )还(hái )要(yào )被(bèi )骗(piàn )。
贺勤把u盘插上,打开里面的一个表格:我们几个老师给大家分了个学习小组,通俗点说就是结对子,两人一组互帮互助,大家各有所长,都拉对方一把,争取期中期末咱们的同学,成绩都能(néng )上(shàng )个(gè )新(xīn )台阶。
她也就是不愿意用心,一用心,文(wén )科(kē )还(hái )能(néng )把(bǎ )她(tā )难(nán )倒(dǎo )吗(ma )?
孟(mèng )行(háng )悠(yōu )脑(nǎo )筋(jīn )轴(zhóu )自(zì )尊(zūn )心(xīn )又(yòu )强,被许先生那么说了之后,心情肯定不(bú )好,而且那天下课看见她把作文卷子都给撕了,可见这个心情不好的程度,不是一般的高。
难怪她昨天说什么声音,电流,力量,磁场,热源,敢情都(dōu )是(shì )从(cóng )物理上面找的灵感。
景宝扯住孟行悠的袖(xiù )子(zǐ ),小(xiǎo )声(shēng )地(dì )说(shuō ):我(wǒ )们(men )要(yào )不(bú )要(yào )躲(duǒ )起(qǐ )来(lái )?
但(dàn )景(jǐng )宝(bǎo )和孟行悠不一样,一个小孩一个小女生,完全不是一个频道。
声音,电流,力量,磁场,热源,这些都可以作为主题来写作文嘛。
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