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这么想也(yě )没错，可是理性(xìng )想通了，感性还是想不(bú )通。

只见苏淮一(yī )手扯着她(tā )的手，不容反(fǎn )抗地往前走，宁(níng )萌的脸上(shàng )非但没有害怕(pà )地痕迹，相反有(yǒu )些失落：苏淮，我(wǒ )还没(méi )玩够呢

妈妈摸摸(mō )她的头给(gěi )她一个温(wēn )柔的(de )微笑：放心萌萌(méng )，妈妈打(dǎ )电话跟他(tā )说，你就好好(hǎo )休息一(yī )下，乖。

不是我说(shuō )，你就那么想(xiǎng )问人家要联系方(fāng )式啊，诶(ēi )那女生叫啥来(lái )着宁萌是吧，我(wǒ )记得好像(xiàng )是1班的，你不(bú )去教室找，在办(bàn )公室这儿(ér )等干嘛。

宁萌(méng )看了眼他，又看(kàn )了眼他手(shǒu )上满瓶的(de )水杯(bēi )，有些不懂：可(kě )是，你不(bú )是满的么(me )？

虽(suī )然看上去很瘦营(yíng )养不良的(de )样子，但(dàn )因为宁萌之前(qián )练过一(yī )段时间空(kōng )手道，因(yīn )此身体素质也(yě )是达标的。

前言(yán )不搭后语(yǔ )，苏淮不能理(lǐ )解，其实他没多(duō )大兴趣知(zhī )道，只是看宁(níng )萌不对劲有些在(zài )意，当下(xià )也不准备继续(xù )问，然而对方却(què )开始讲了(le )。

于是，不甘(gān )心的某人开始又(yòu )一步他的(de )攻略手段(duàn )。

那(nà )人微微侧头，眼(yǎn )里的冷漠(mò )显而易见(jiàn )：插足的，是你吧。

然后就跟(gēn )见到了教(jiāo )导主任一样的(de )反应，一下子跑(pǎo )得不见人(rén )影。