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把一些幼小的生物和(hé )一些母系生物圈养起(qǐ )来，等年幼生物成(chéng )熟(shú )的时候再把他们杀(shā )，这样做一个简单的(de )循环。

有许多生物看(kàn )见陈天豪一个人落单(dān )，还组织其他生物(wù )来(lái )围杀他。

有了这种(zhǒng )圈养方式，相信这群(qún )翼人在这片区域也能(néng )过得很好。

过来时，正好发现翼人追赶(gǎn )的(de )野猪，顺手释放了(le )一颗电球，把那些逃(táo )跑的野猪解决了。

陈(chén )天华看着陈天豪在(zài )那(nà )愁眉苦脸，忍不住(zhù )出声提示，那个光芒(máng )对于你来还说，还是(shì )有机会解决的，你可(kě )以换个思路去解决(jué )问(wèn )题。

一只生物撞到(dào )了正在观察的陈天豪(háo )，两人从树上掉了下(xià )去，差点被路过逃跑(pǎo )的生物给踩，就地(dì )一(yī )滚，躲到一棵大树(shù )旁边。

四级大脑的人(rén )数达到了630人，使用交(jiāo )流方式的人数也达到(dào )了550人，使用工具的(de )人数则是达到了480人。