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孟行悠本(běn )来还在看戏吐(tǔ )槽，直到看(kàn )见迟砚一步一(yī )步往这边走(zǒu )来，笑意逐渐(jiàn )凝固。

男生(shēng )靠窗站着，跟(gēn )两个老师在(zài )说(shuō )话，大多时(shí )候都是老师在(zài )说，他时不时(shí )嗯一声表示(shì )在听，态度也(yě )没热络到哪(nǎ )去，眼神里写(xiě )满了心不在(zài )焉。

程序启动(dòng )之后，多媒(méi )体(tǐ )上呈现出一(yī )个教室模拟(nǐ )实(shí )景图，课桌按(àn )两人一组，纵四列横五行(háng )的形式排列(liè )好，最后一排(pái )有个单人单(dān )桌，每个桌子(zǐ )上面有一个(gè )对话框，四十(shí )一个对话框(kuàng )里(lǐ )，正好是班(bān )上四十一个人(rén )的名字。

回教(jiāo )室前，孟行(háng )悠被贺勤叫去(qù )办公室，谈(tán )了几分钟的话(huà )。

逞完强，孟行悠仰头，马尾辫一甩(shuǎi )，潇洒转身，挺直腰板继(jì )续(xù )做她的好学生(shēng )。

孟母挎着(zhe )手提包，脸上(shàng )挂起平时谈(tán )生意的公式化(huà )笑容。

孟行(háng )悠实在无法想(xiǎng )象迟砚这种(zhǒng )软骨动物怎么(me )做班长，难(nán )道(dào )要他来带领(lǐng )大家怎么有逼(bī )格地玩手机吗(ma )？