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五中的作(zuò )业量(liàng )差不多是附中(zhōng )的两倍，理科(kē )做起来快，文(wén )科却磕磕巴巴(bā )半天也写不完(wán )。

孟行悠在开水房冷静了十分钟，做足心理建设(shè ), 才往教室走。

霍修厉听出他(tā )不想细说，识(shí )趣地没往深了(le )问：怎么，太(tài )子你还搁(gē )这里(lǐ )立学霸人(rén )设呢(ne )。

这个帽(mào )子孟(mèng )行悠可戴(dài )不住(zhù )，她赶紧(jǐn )解释(shì )：老师我(wǒ )对你(nǐ )没意见，其实(shí )你不知道，别(bié )说一百五十字(zì )，就是五个字(zì )一句四行的古(gǔ )诗，我也记不住。你挺好的，真的，你的课，你(nǐ )的课

孟行悠拿(ná )着球拍正要往(wǎng )操场走, 好巧不(bú )巧, 在转角处跟(gēn )施翘还有她的(de )不良小姐妹，狭路相逢(féng )。

迟(chí )砚不知道(dào )在写(xiě )什么，头(tóu )也没(méi )抬，回答(dá )：不(bú )用，你也(yě )没求(qiú )我帮你。

孟行(háng )悠听着就想笑(xiào )：你怎么放句(jù )狠话都要学我(wǒ )的台词？要不(bú )要我多教你几(jǐ )句，省得以后装逼不够用。

孟行悠放下馒头，她(tā )还是比较喜欢(huān )吃肉包子。

孟(mèng )行悠倒没觉得(dé )这样站着背不(bú )出课文尴尬，她就是着急，特别着急(jí )，绞(jiǎo )尽脑汁去(qù )想也(yě )想不出一(yī )个屁(pì )来，这挫(cuò )败感(gǎn )也太强烈(liè )了。