人员撤离,有(yǒu )专门(mén )的人员收拾学生(shēng )留下(xià )来的试(shì )卷。
陈玲(líng )一考(kǎo )完,就(jiù )马上奔向(xiàng )实验室,显(xiǎn )然实验室里面的各种(zhǒng )实验,对她更感兴趣(qù )。
当然,就算如此,他的知识储备量(liàng ),也(yě )是远远(yuǎn )超越陈天(tiān )豪,只不过(guò )他无法直(zhí )接用(yòng )知识去(qù )帮助陈天豪,但他可(kě )以用迂回的方式,去(qù )帮助陈天豪,陈玲能(néng )够学会新的知识(shí ),就(jiù )是陈天华的一次(cì )尝试(shì )。
学校(xiào )并不是单(dān )纯的(de )只有一(yī )座建筑物(wù ),而是由多(duō )个建筑物组合而成。
陈天豪万万没想到,自己试验技能也(yě )能产(chǎn )生信仰力,不过(guò )现在(zài )他是没(méi )有感受到(dào )信仰(yǎng )力的存(cún )在,只有(yǒu )等雕(diāo )像收集(jí )了100点信仰力之后,才(cái )会反馈到他身上,现(xiàn )在的陈天豪对此一无(wú )所知。
一个月,陈天(tiān )豪的人数、领地(dì )都得(dé )到了极(jí )大的扩张(zhāng ),而(ér )学校的(de )测试也即将开始。
当(dāng )然不是说陈天豪无法(fǎ )发现其他学科,当他(tā )发现更加高等级(jí )的东(dōng )西时,自然可以(yǐ )替换(huàn )。
系统(tǒng )没有绝掉(diào )陈天(tiān )豪的希(xī )望,在完(wán )成教育任务(wù )的同时,还是有机会(huì )奖励机器人教师的。
测试完雷系技能,陈(chén )天豪对火系技能(néng )充满(mǎn )了期待。
玲儿,乖,过几天(tiān )就有了。陈天(tiān )豪抱着(zhe )陈玲,手里拿了一碗(wǎn )粥喂了过去,转移话(huà )题道:来,喝一口粥(zhōu )。
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