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在(zài )人少的时候，可(kě )以采取大统(tǒng )一(yī )的调度，但在(zài )人(rén )越来越多的(de )时(shí )候，这种调度(dù )会变得困难许(xǔ )多。

学校的第一(yī )场测试，黎元(yuán )洪的一个孩子，也在里面。

经(jīng )过他的努力工作(zuò )，他用贡献换(huàn )取了一套小木屋(wū )，告别了潮湿(shī )黑暗的山洞，住(zhù )上了明亮的木(mù )屋。

每个人所(suǒ )拥(yōng )有的能力，都(dōu )各不相同，而(ér )部(bù )落的发展的各(gè )种(zhǒng )设施是无法(fǎ )跟(gēn )上整体的扩张(zhāng )速(sù )度。

在人少(shǎo )的(de )时候，可以采(cǎi )取大统一的调(diào )度，但在人越来(lái )越多的时候，这种调度会变得(dé )困难许多。

在(zài )人少的时候，可(kě )以采取大统一(yī )的调度，但在人(rén )越来越多的时(shí )候，这种调度会(huì )变得困难许多(duō )。

虽然他的孩(hái )子(zǐ )最终成绩只有(yǒu )96分，没有达到(dào )合(hé )格的标准，但(dàn )是(shì )他知道，只(zhī )要(yào )继续努力，自(zì )己(jǐ )的孩子也终(zhōng )将(jiāng )会像之前的那(nà )些大人一样，变得强大起来。

虽然他的孩子(zǐ )最终成绩只有96分(fèn )，没有达到合(hé )格的标准，但是(shì )他知道，只要(yào )继续努力，自己(jǐ )的孩子也终将(jiāng )会像之前的那些(xiē )大人一样，变(biàn )得强大起来。