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这是为了更(gèng )加方便管理(lǐ )整个部落(luò )，随着对周(zhōu )边部落的讨(tǎo )伐，越来越多的生物(wù )加入了他的(de )部落大队。

贡献值就(jiù )是如此产生(shēng )，每个人完(wán )成自己的工(gōng )作，系统(tǒng )都会有记录(lù )。

学校的第(dì )一场测试，黎元洪的(de )一个孩子，也在里面。

在人少的时候，可以(yǐ )采取大统一(yī )的调度，但(dàn )在人越来(lái )越多的时候(hòu )，这种调度(dù )会变得困难(nán )许多。

每(měi )个部落的人(rén )，都拥有基(jī )本的生活条件，但想(xiǎng )要更好的生(shēng )活水平，就(jiù )需要拿自(zì )己平时劳动(dòng )所得的贡献(xiàn )值，去部落(luò )中心兑换(huàn )。

学校的第(dì )一场测试，黎元洪的一个孩子，也在里面。

这是为了更(gèng )加方便管(guǎn )理整个部落(luò )，随着对周(zhōu )边部落的讨(tǎo )伐，越来(lái )越多的生物(wù )加入了他的(de )部落大队。

经过他的(de )努力工作，他用贡献换(huàn )取了一套小木屋，告(gào )别了潮湿黑(hēi )暗的山洞，住上了明(míng )亮的木屋。