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立刻又(yòu )在陈天豪的耳(ěr )边响起系统的(de )提示音：恭喜(xǐ )你完成任务：技(jì )能普及，获得(dé )两点技能点。

所以对于部落(luò )的人来讲，汉(hàn )字并没有想象(xiàng )中那么难懂。

火盾跟雷盾差不(bú )多，只是所使(shǐ )用的能量不一(yī )样而已。

陈天(tiān )华此次也跟着(zhe )陈天豪一起过(guò )来林森部落，林(lín )森部落作为新(xīn )的大本营，自(zì )然少不了他的(de )坐镇。

陈天豪(háo )不打算让大家(jiā )放弃汉字，汉(hàn )字作为传承已久(jiǔ )的文字，自然(rán )有其中的道理(lǐ )，更何况他自(zì )己本就是一位(wèi )国人，让他重(chóng )新创造新的文(wén )字，那简直是比(bǐ )杀了他还难，他把学习的难(nán )题丢给了他的(de )族人。

学校用(yòng )了两天时间为(wéi )所有人进行了信(xìn )息收集，接着(zhe )就开始为他们(men )讲述基础课程(chéng )。

林森也是急(jí )得如热锅上的(de )蚂蚁，急得团(tuán )团转，他虽是这(zhè )片区域的管理(lǐ )人员，可他也(yě )是一名新人，对于这种状况(kuàng )举手无措，毫(háo )无办法。

现在(zài )每增加一名族人(rén )，陈天豪的户(hù )籍管理系统中(zhōng )都会相应增加(jiā )，他可以把户(hù )籍系统共享给(gěi )机器人教师，机(jī )器人教师可以(yǐ )随时跟进族里(lǐ )面每一个人的(de )详细情况，做(zuò )到同时面对多(duō )人讲课的同时(shí )，还能兼顾到每(měi )一名学生的学(xué )习情况。

在机(jī )器人教师介绍(shào )完之后，陈天(tiān )豪就把系统中(zhōng )关于学校的详(xiáng )细信息共享给林(lín )森他们几个管(guǎn )理层。