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系统没有绝(jué )掉陈天(tiān )豪的(de )希望，在完成教育任务的同时(shí )，还(hái )是(shì )有机(jī )会奖励机器人教师的。

当然，就算(suàn )如此，他的知识储备量，也是(shì )远远超(chāo )越陈(chén )天豪，只不过他无法直接用知(zhī )识去帮(bāng )助陈(chén )天豪，但他可以用迂回的方式(shì )，去帮(bāng )助陈(chén )天豪，陈玲能够学会新的知识(shí )，就是(shì )陈天(tiān )华的一次尝试。

学校出现之后(hòu )，关于(yú )学校(xiào )的详细信息也出现在系统中。

武器(qì )厂(chǎng )、家(jiā )具厂、肉类加工厂每一样建筑(zhù )物都(dōu )建了一(yī )个，其余建筑物则是根(gēn )据需求(qiú )，自(zì )由调节(jiē )。

这十个人分别为五男(nán )五女，穿着(zhe )一身黝(yǒu )黑的衣服，衣服跟陈天(tiān )豪他们(men )穿着(zhe )的兽衣(yī )不一样，而是棉料之物(wù )，在他(tā )们身(shēn )上显得格外精神。

今天的测试(shì )主要分(fèn )为文(wén )化课与魔法课，上午是文化课(kè )的测(cè )试(shì )，下(xià )午是魔法课的测试。

这两种知(zhī )识到(dào )了后面(miàn )是形成一个相辅相成的(de )作用，普通(tōng )知识作(zuò )为专业知识的基础，而(ér )专业知(zhī )识又(yòu )为普通(tōng )知识加深印象。

下午，在学校(xiào )的操(cāo )场中间(jiān )并排放了一百个一米高(gāo )的半透(tòu )明的(de )石头。

他首先放弃了物理技能(néng )，把目(mù )光瞄(miáo )向魔法技能上面。