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偏(piān )偏还不矫情不藏(cáng )着掖着(zhe )，完全符合她打(dǎ )直球的(de )风格。

施翘料到(dào )孟行悠(yōu )也在，头也没回(huí )，没好(hǎo )气地说：搬宿舍，以后(hòu )我才不(bú )跟你们这帮人一(yī )起住。

贺勤走到两个学(xué )生面前(qián )站着，大有护犊(dú )子的意(yì )思, 听完教导主任(rèn )的话，不紧不慢地说：主任说(shuō )得很对，但我是(shì )他们的(de )班主任，主任说(shuō )他们早(zǎo )恋，不知道依据(jù )是什么(me )？我们做老师的(de )要劝导(dǎo )学生，也得有理(lǐ )有据, 教(jiāo )育是一个过程，不是一(yī )场谁输(shū )谁赢的比赛。

孟(mèng )行悠真(zhēn )是服了：主任，快上课(kè )了，咱别闹了成(chéng )吗？

孟(mèng )行悠摇头：不吃(chī )了，这(zhè )个阿姨加料好耿(gěng )直，我(wǒ )今晚不会饿。

迟(chí )砚晃到(dào )孟行悠身边来，盯着黑(hēi )板上人物那处空(kōng )白，问(wèn )：那块颜色很多(duō )，怎么(me )分工？

楚司瑶看(kàn )见施翘(qiào )的床铺搬得只剩(shèng )下木板(bǎn )，忍不住问：你(nǐ )大晚上(shàng )的干嘛(ma )呢？

教导主任板(bǎn )着脸, 哪(nǎ )能被这一句话就(jiù )给打发(fā )：你说没有就没(méi )有？你(nǐ )这个班主任也太(tài )不负责(zé )任了，这个年龄(líng )段的学(xué )生不能走错路，我们做(zuò )老师的要正确引(yǐn )导。